Orientación para quienes desean estudiar en nuestra institución..

La Secretaría Académica es responsable de la articulación de todas las actividades que se desarrollan en el marco del sistema de ingreso a la Universidad. Esta casa cuenta con un sistema de admisión desde 1989, que fija las condiciones de admisibilidad básicas generales, sin perjuicio de que cada unidad académica eleve al Consejo Superior las propias, con el fin de mejorar la calidad del servicio que presta y los resultados que se obtienen en el rendimiento académico de los alumnos ingresantes.

El sistema comprende tres etapas. Una de información, que se cumple con la participación en la Feria de la Oferta Educativa, con información de los servicios terciarios de toda la región y con el Día de la Universidad Abierta; la segunda de orientación, que comprende la Confrontación Vocacional en cada carrera y la tercer etapa de nivelación, que se desarrolla en cada unidad académica con el dictado de cursos y evaluaciones realizadas a los aspirantes. El sistema prevé un período de reubicación de los estudiantes.

La Secretaría efectúa una labor de seguimiento con vistas a optimizar los resultados alcanzados y coordinar las tareas de evaluación y las propuestas para mejorar el sistema. Esta acción es apoyada por el Departamento de Orientación Vocacional, Apoyo Académico y representantes de las Secretarías Académicas de las facultades.

Los objetivos que se cumplen en este ámbito son: potenciar y apoyar actividades o proyectos que surjan sobre el sistema de admisión, reunir conclusiones de las investigaciones que se realicen sobre el tema, proponer estudios e investigaciones que apunten al mejoramiento del sistema, coordinar actividades de articulación entre el nivel medio y la Universidad, difundir adecuadamente conclusiones generalizadas, apoyar el perfil institucional de la UNCuyo en el conjunto de las instituciones de nivel superior, racionalizar los esfuerzos y optimizar los resultados.

En el proceso de Evaluación Institucional desarrollado por la Universidad Nacional de Cuyo se detectó la necesidad de evaluar el programa de ingreso a nuestra casa de estudios, tarea que el Consejo Superior resuelve realizar a partir de 1997. La evaluación ya había estado presente en este proceso, por ejemplo la realizada en 1992, pero a raíz de la decisión del Consejo se planteó la necesidad de responder a objetivos de evaluación permanente y de elaboración de un plan de trabajo que incorporara las sugerencias de todas las unidades académicas.

Para ello se recabó información externa e interna pertinente sobre el tema, y se propuso, como punto de partida para la evaluación del sistema, reflexionar acerca del ingreso, entendiéndolo como un proyecto educativo que tiene como horizonte la calidad. La UNCuyo busca ajustar su calidad y rendimiento a los perfiles esperados de egresados y a la demanda individual de formación que plantea el estudiante.